（新春见闻）春运首日：中国多地开启“趣暖返乡”******

　　中新社北京1月7日电 　1月7日 ，2023年中国铁路春运正式拉开帷幕 。中国各地车站迎来返乡客流 ，旅客的“归家路”不乏趣味与温暖。

　　当日9时15分 ，阳光洒落深圳北站候车室内，5名来自铁路部门 的书法家，正现场书写春联赠送旅客，献上新春祝福 。独创 的“福兔”惟妙惟肖 ，成了旅客们 的“抢手货” 。

　　与此同时 ，在福建漳州火车站候车厅里 ，随处可见“春运连着你我他”红色横幅，旅客们手持“兔年吉祥” 的立牌互动拍照 ，客运人员还将手写春联和玉兔玩偶送给游客。

　　在广西南宁东站列车车厢内，到处张贴着喜庆的福字，悬挂着红灯笼，处处透着“年味” 。南宁局集团公司南宁客运段列车长卢其明与列车员李妍静为乘客表演了一曲民歌《只有山歌敬亲人》。

　　广州南站候车室大厅里 ，一座“流动的博物馆”吸引游客驻足 。记者了解到 ，这 是广州铁路博物馆举办的“能流动 的博物馆 、会说话的老物件”主题展 。粤汉铁路的百年股票、新中国成立前的铁路手提信号灯、不同年代 的火车票等212件珍贵藏品，首次在高铁站与旅客“零距离”见面。

　　除此之外，广州南站携手广州医科大学团委开展“情暖回家路防疫伴你行”公益活动 ，邀请10名医疗人员坐诊，为有需要的旅客进行免费义诊 ，并向来往 的旅客宣传科普防疫防病知识和健康常识，派发铁路职工设计 的“防疫四字经”文创书签 ，让旅客 的旅途更安心。

　　春运期间 ，南宁局集团公司组织开展山歌表演、写赠春联 、送壮族绣球等体验活动 ，让乘客在旅途中感受浓浓 的节日氛围 。“通过精彩的活动为每个返乡旅客送上新春祝福，希望我们真情暖心的服务可以温暖旅客的回家路。”卢其明说。

　　为保证市民出行安全顺畅，漳州站党支部书记郑超表示 ，铁路部门将精准实施“一日一图”，根据实际客流量 ，通过加开列车 、动车组重联 、普速列车加挂车厢等方式适时增加运力 ，以更谨慎态度全力应对春运客流变化 ，保证旅客在春运期间出行安全顺畅 。(完)

　　(参与作者：郭军 、廖珍妹、王琪、林洁琪)

破浪前行 以教育支撑强国建设******

　　2012、2017 、2022……年份本身没有特殊意义 ，但在特定时空内，一连串的数字却展现出时间 的无穷魅力。

　　十年磨一剑 、十年奋进路，在过去 的十年里 ，我国教育面貌发生格局性变化，建成世界上规模最大 的教育体系 ，教育普及水平实现历史性跨越 ，教育发展成果更多更公平惠及全体人民，教育服务国家战略和区域发展 的能力显著增强……一组组数据无言地记录着这一切，所有人都能真切地感受到这些年 的教育变革 ，共享着教育改革发展的成果，中国这艘“复兴号”巨轮 ，在教育 的战略支撑下 ，走得更远 、行得更稳 。

　　回首过去 的成绩，我们有理由自信和骄傲 ；而展望新征程 ，实现第二个百年奋斗目标 ，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，教育所肩负的使命更为艰巨 、责任更为重大。党的二十大报告首次单独开辟一个独立章节论述“实施科教兴国战略 ，强化现代化建设人才支撑”，首次提出教育 是“基础性 、战略性支撑” 。这既 是对强国崛起规律、对当今新技术革命和产业变革 的时代特征 、对未来世界发展大势 的深刻洞察和把握，也深刻反映了对教育 的基础性 、先导性 、全局性地位和作用的强调与期待 。加快建设教育强国 ，更好发挥教育对中国式现代化的支撑作用，以教育支撑强国建设 ，党 的二十大报告赋予教育新 的战略地位和历史使命，更为教育发展锚定了清晰而坚定的战略方位 ，为教育系统指明了接续拼搏奋斗的方向。

　　教育何为、教育往何处去？具体而言 ，就是要坚持促进公平、提升质量这两条主线 。办好人民满意的教育 ，满足人民群众对更好 、更公平、更优质教育的期盼 ，以教育公平夯实社会公平 的基石，为全体人民共同富裕 的现代化打牢基础 ；以国家战略需求为导向 ，源源不断培养和输送各类高素质人才，源源不断产出更多原创性科技成果，努力成为支撑和引领经济社会发展 的先导力量 。

　　我们看到 ，教育系统准确识变、科学应变 、主动求变 ，以新 的姿态，因应着这种变局。其中 ，加快推进教育数字化，无疑 是过去一年教育变革与发展中最亮眼 的篇章 。从年初把教育数字化战略行动列入教育部工作重点 ，上线国家智慧教育公共服务平台，再到年底召开2022世界慕课与在线教育大会等 ，形成了一批重大标志性成果。2022年可谓教育数字化战略转型元年，教育领域进入全面推进数字化转型的时代。

　　从教育信息化到教育数字化 ，背后不仅仅是概念 的变化 ，还 是内涵的拓展和深化 ， 是教育与信息化 、数字化技术 的深度融合 。教育数字化 ，不仅仅 是单纯用技术和工具改进教学，更 是将数字技术整合到教育领域各层面，推动学校管理、教学范式 、教学过程 、评价方式、学习文化等全方位的创新与变革 ，更好实现教育优质公平与支持终身学习 。它不仅是顺应数字化大势 的必然要求 ，更是赋能社会和教育改革创新，破解教育改革发展难题 ，构建高质量教育体系，建设教育强国 的必然选择 。

　　教育数字化战略意味着教育与技术的深度融合从一种教育发展战术 ，上升到重塑教育 、提升综合国力的重大战略 。这是一种方向和路径的战略转型 。战略转型，当然意味着机遇与挑战并存。前路迢迢，任重而道远，但既然已经启动，就无惧山高路远 。

　　技术与人才 ，是建设教育强国的两翼 。实现教育现代化，必须坚持双轮驱动 。如果说 ，教育数字化是依托技术 的力量重塑中国教育的战略转型，那么打造大国强师队伍 ，则是依靠人的力量推动教育高质量发展。过去的这一年 ，“师范热”“教资热”引发全社会的关注，这背后有着复杂 的多方面原因，既有经济发展趋势、就业形势之变 ，也有学生就业心态之变。当然，近年来教师社会经济地位的提高 ，教师职业吸引力增强有目共睹 ，也 是催生优秀人才积极从教 的重要因素 。

　　教师队伍是教育强国 的第一资源，新 的历史方位下 ，教育面临更为艰巨 的任务，对教师队伍的素质提出了更高 的要求。唯有用更有力 、有效 的强师 、优师、惠师举措，才能更好回应时代 的要求，满足广大青少年学生对教师职业 的期待。

　　星空寥廓、征途漫漫 ！新征程 的号角已经吹响 ，我们要以“一万年太久，只争朝夕”的紧迫感推进教育改革发展，不断强化教育的基础性 、战略性支撑作用，加快建设教育强国 ，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，继续贡献教育 的澎湃力量 。（执笔人 ：杨三喜）